/ hrsg. von Stefan Krammer und Tina Welke
Innsbruck : StudienVerlag, 2015
(= ide – informationen zur deutschdidaktik ; 1/2015)
Dieses Themenheft der ide setzt sich mit unterschiedlichen Dimensionen von filmbezogenem Lernen auseinander und fragt danach, welche Kompetenzen die schulische Beschäftigung mit audiovisuellen Medien fördert. Vorgestellt werden medienanalytische Verfahren und -theoretische Zugänge, insbesondere in Hinblick auf methodisch-didaktische Herausforderungen für die schulische Praxis.