Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Projektlaufzeit: 2015-2018
Hegemoniekritische Analyse des Lernens und Lehrens in Deutschkursen für Geflüchtete in den Migrationsgesellschaften Deutschland und Österreich (Habilitationsprojekt)
Ziel ist es, nachzuvollziehen, welche Normalitätsannahmen aktuell unter dem Stichwort „Deutschkurse für Geflüchtete“ sowohl in ehrenamtlichen als auch in professionellen Zusammenhängen verhandelt und vermittelt werden und die damit einhergehenden Anrufungen kritisch im Hinblick auf die Lern- und Subjektivierungsprozesse zu befragen.