PS Sozialgeschichte der Lit.: Weltkriegstagebücher
135053 PS 2022S
Vortragende der Germanistik:
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Dem Weltkriegstagebuch kommt als Untergattung eine besondere Bedeutung zu, wenn es um die Beschreibung der zeitgeschichtlichen Verwerfungen geht. Ob an der Front, im Kriegseinsatz, entstanden oder an der ‚Heimatfront‘ verfasst, enthält es die Diskursstränge, die die Gesellschaften zu Kriegszeiten durchzogen. In der Forschung ist diese Subgattung bislang unterrepräsentiert, so dass in dieser Lehrveranstaltung neben der Freilegung der jeweiligen politischen Positionierung auch theoretischen Fragen nachgegangen werden soll.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
1. Regelmäßige Mitarbeit
2. Schriftliche Übungsaufgaben
3. Erstellung einer Präsentation
4. Proseminararbeit
Literatur
– Albert Gräser: Das literarische Tagebuch. Studien über Elemente des Tagebuchs als Kunstform. Saarbrücken 1955.
– Gustav-René Hocke: Europäische Tagebücher aus vier Jahrhunderten. Motive und Anthologie. Wiesbaden [u.a.] 1978.
Prüfungsstoff
Siehe Pkt. zur Leistungskontrolle
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Umfang der Abschlussarbeit: Proseminararbeit mit 15 Seiten Haupttext
Abkürzungen: ÄdL: Ältere deutsche Sprache und Literatur – DaF/Z: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – FD: Fachdidaktik Deutsch – NdL: Neuere deutsche Literatur – SpraWi: Sprachwissenschaft