Vorlesungs­verzeichnis

Schreibmentoring Praxis, Supervision und Wissenschaftssprache

100229 UE 2026S

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Moodle

Vortragende:

• Eva Kuntschner
• Isabella Ollinger

05.03.2026, 16:45–19:45 Uhr, Althanstraße 8, 1090 Wien, Teameinteilung (IO, EK)
19.03.2026, 16:45–18:15 Uhr (IO)
26.03.2026, 16:45–18:15 Uhr (IO)
16.04.2026, 16:45–18:15 Uhr (IO)
23.04.2026, 16:45–18:15 Uhr (EK)
30.04.2026, 16:45–18:15 Uhr (EK)
07.05.2026, 16:45–18:15 Uhr (EK)
21.05.2026, 16:45–18:15 Uhr (IO)
28.05.2026, 16:45–18:15 Uhr (EK)
11.06.2026, 16:45–18:15 Uhr (EK)
18.06.2026, 16:45–18:15 Uhr (IO)
25.06.2026, 16:45-19:45 Uhr, Althanstraße 8, 1090 Wien, Studierendenkonferenz (IO, EK)

 

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Ziele

Studierende, die diese LV im Rahmen von Modul 1 erfolgreich absolvieren,
- kennen grundlegende Begrifflichkeiten und Konzepte im Bereich Wissenschaftssprache,
- können Schreibmentoring-Einheiten im Team planen und durchführen,
- können die eigene Praxis und Kompetenzentwicklung reflektieren.

Inhalte

- Auseinandersetzung mit den theoretischen und praktischen Fragen im Bereich des wissenschaftlichen Schreibens und der Wissenschaftssprache Deutsch
- wissenschaftliche und praktische Unterstützung der Studierenden im Bereich des Schreibmentorings

Methoden

- Supervision
- Lehrendenvortrag
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit

 

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Teilleistungen sind:

- Durchführung der wöchentlichen Schreibmentoring-Einheiten
- Aktive Teilnahme bei den LV-Terminen
- Verfassen von 2 Reflexionen während des Semesters
Alle Teilleistungen müssen vollständig erbracht werden.

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

 

Literatur

(Auswahl, eine ausführliche Literaturliste wird im Moodle-Kurs zur Verfügung gestellt)

Ehlich, Konrad (Hg.) (2007): Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen. Berlin u.a: De Gruyter.

Grieshammer, Ella; Liebetanz, Franziska; Peters, Nora; Zegenhagen, Jana (2013): Zukunftsmodell Schreibberatung. Eine Anleitung zur Begleitung von Schreibenden im Studium. 2. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren.

Gruber, Helmut; Huemer, Birgit; Rheindorf, Markus (2009): Wissenschaftliches Schreiben. Ein Praxisbuch für Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften. Wien, Köln, Weimar: Böhlau Verlag Ges.m.b.H.

Schäfer, Susanne; Heinrich, Dietmar (2010): Wissenschaftliches Arbeiten an deutschen Universitäten. Eine Arbeitshilfe für ausländische Studierende im geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Bereich ; mit Übungsaufgaben. München: Iudicium.

 

Prüfungsstoff

- Fallsupervision
- Wissenschaftssprache
- Fachsprachen und Umgang mit Fachsprachen beim wissenchaftlichen Schreiben
- Wissenschaftliches Schreiben aus theoretischer Sicht
- Schreibentwicklung - Entwicklung studentischer Texte
- Techniken der Gesprächsführung
- Diagnoseinstrumente beim wissenchaftlichen Schreiben

 

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Mindestanforderungen für eine positive Beurteilung

- Durchführung von mindestens 11 Schreibmentoring-Einheiten im Semesterverlauf (Leistungskontrolle durch Abgabe von Protokollen zu den Einheiten)
- Anwesenheit und aktive Teilnahme (2 mal unentschuldigtes Fehlen ist gestattet, darüber hinausgehend sind Ersatzleistungen nach Vereinbarung zu erbringen)
- 2 Reflexionen während des Semesters

Beurteilungsmaßstab

- Durchführung Schreibmentoring-Einheiten: 20%
- Aktive Mitarbeit bei den LV-Terminen: 40%
- Reflexionen: jeweils 20%
Deadlines werden über Moodle frühzeitig bekanntgegeben.

Für eine positive Beurteilung müssen alle Teilleistungen erbracht werden.