Vorlesungs­verzeichnis

Proseminar DaF/Z: Sprachen lernen und unterrichten im Kontext von Migration, Flucht und Trauma

100183 PS 2025W

Ansicht in u:find »

Moodle

Vortragende:

• Marlene Aufgebauer

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Migration, Flucht und Trauma sind nicht erst seit dem Krieg in der Ukraine Realität in Europa. Im Rahmen des Proseminars beschäftigen wir uns damit, was diese individuell erlebten und dennoch gesellschaftlich eingebetteten Erfahrungen für das Sprachenlernen bedeuten. Dabei werden wir uns folgende Fragen stellen: Was erleben Menschen in der Migration? Was bedeutet das Trauma im Kontext von Flucht? Welche Rolle spielt Sprache im Kontext Migration? Wie kann im Unterricht auf das Trauma von Flucht und Migration angemessen reagiert werden?
Im Rahmen von Fokusgruppen werden Sie diese Fragen vertiefend bearbeiten und Impulse für eine gemeinsame Auseinandersetzung im PS geben. Aus der Arbeit in den Fokusgruppen entstehen Ihre individuellen PS-Arbeiten, in denen Sie eigene Fragestellungen verfolgen.

 

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Anwesenheit ist eine Voraussetzung für den Abschluss der LV
- Mitarbeit bei Fokusgruppe und gemeinsame Erarbeitung der Impulse für die Diskussion
- Erstellung eines Exposés im Umfang von 2 Seiten: Abgabetermin 14.01.26
- Schriftliche Hausarbeit im Umfang von 15 Seiten (Einreichung über Moodle). Abgabetermin 28.02.26

Die LV-Leitung hat 4 Wochen (30.03.2026), um die Seminararbeit zu beurteilen. Wenn diese Seminararbeit negativ beurteilt wird und damit die Beurteilung der gesamten Lehrveranstaltung negativ ist, wird den Studierenden eine Verbesserungsmöglichkeit eingeräumt. Die Studierenden erhalten ein Feedback mit Kriterien, die sie erfüllen müssen, damit die Teilleistung noch positiv beurteilt werden kann. Diese Kriterien müssen bis spätestens 30.04.2026 erfüllt werden, in dem die verbesserte Teilleistung über Moodle erneut eingereicht werden. Danach hat die LV-Leitung wieder 4 Wochen für die Beurteilung Zeit. Sollte die Frist versäumt oder die Kriterien nicht erfüllt werden, wird die gesamte LV negativ beurteilt.

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

 

Literatur

McElvany, Nele/Anja Jungermann/Wilfried Bos/Heinz Günther Holtappels (Hrsg.) (2017), Ankommen in der Schule. Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung, Münster: Waxmann.
Natarajan, Radhika (Hrsg.) (2019), Sprache, Flucht, Migration. Kritische, historische und pädagogische Annäherungen, Wiesbaden: Springer.
Zimmermann, David/Michael Wininger, Urte Finger-Trescher (Hrsg.) (2020), Migration, Flucht und Wandel. Herausforderungen für psychosoziale und pädagogische Arbeitsfelder. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 27, Gießen, Psychosozialverlag.

Weitere Literatur folgt in der LV

 

Prüfungsstoff

- Impulse aus Fokusgruppe als Beitrag zur Diskussion (Gruppenleistung) max. 20 Punkte
- Erstellung eines Exposés max. 10 Punkte
- Proseminararbeit im Umfang von 15 Seiten max. 40 Punkte

 

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

- Impulse aus Fokusgruppe als Beitrag zur Diskussion (Gruppenleistung) max. 20 Punkte
- Erstellung eines Exposés max. 10 Punkte
- Proseminararbeit im Umfang von 15 Seiten max. 40 Punkte

Die Beurteilung der PS-Arbeit erfolgt nach den Beurteilungskriterien für schriftliche Arbeiten des Instituts.

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.
Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.
Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.

Umfang der Abschlussarbeiten: Proseminararbeiten 15 Seiten Haupttext

Das Hauptgewicht der Beurteilung liegt auf der schriftlichen Proseminararbeit.