Sprachgeschichte des Deutschen
Deutsch in Lateinamerika
100170 KO 2025S
Vortragende:
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
Die deutschsprachige Einwanderung nach Lateinamerika ist in der öffentlichen Wahrnehmung ein Randphänomen, das häufig mit Fluchtmigration während und nach dem Zweiten Weltkrieg in Verbindung gebracht wird. Tatsächlich sind bereits im 16. Jahrhundert deutschsprachige Seeleute, Söldner und Handwerker belegt, die in der Karibik, in Mexiko oder im heutigen Bolivien im Bergbau und anderen Bereichen tätig waren. Vor allem aber während der deutschen Massenauswanderung im 19. Jahrhundert, die größtenteils in die USA stattfand, ließen sich hunderttausende Deutschsprachige in Südamerika, v.a. in Brasilien, Argentinien und Chile nieder.
Aus sprachwissenschaftlicher und soziolinguistischer Perspektive stellen sich die deutschsprachigen Minderheiten in Lateinamerika heute als vielschichtiger und äußerst heterogener Untersuchungsgegenstand dar, der bislang in der Forschung wenig Beachtung findet. In diesem Seminar wird ein historischer Überblick erarbeitet, bevor einige Minderheiten eingehender betrachtet werden. Im Zuge dessen beschäftigen wir uns v.a. auch mit soziolinguistischen Fragen der Beschreibung und Untersuchung solcher Minderheiten im Kontext von Sprachinselforschung, Mehrsprachigkeit und Deutsch als Fremdsprache.
Zentral ist dabei die gemeinsame Textarbeit, die durch Vorbereitung der Texte und gemeinsame Besprechung in den Sitzungen erfolgt. Ergänzt wird dies durch Impulsvorträge des Dozenten und kurze Präsentationen der Studierenden.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').
Literatur
Die Literatur wird ab Beginn des Seminars über Moodle bekanntgegeben.
Prüfungsstoff
Prüfungsrelevant sind die Texte, die zu den jeweiligen Sitzungen zu lesen sind, sowie die in den Sitzungen erarbeiteten Inhalte.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Die Bereitschaft zum Lesen englischsprachiger Texte wird vorausgesetzt. Spanisch- und/oder Portugiesischkenntnisse sind von Vorteil, aber keine Voraussetzung.
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.Die Leistungsfeststellung erfolgt über mehrere, auch während des Semesters zu erbringende Leistungen. Am Ende des Semesters steht eine mündliche Prüfung über die erarbeiteten Inhalte und die Semesterlektüre.
Abkürzungen: ÄdL: Ältere deutsche Sprache und Literatur – DaF/Z: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – FD: Fachdidaktik Deutsch – NdL: Neuere deutsche Literatur – SpraWi: Sprachwissenschaft