Vorlesungs­verzeichnis

Masterseminar Sprachwissenschaft: Kognitive Linguistik

100164 SE 2026S

Ansicht in u:find »

Moodle

Vortragende:

• Fabian Fleißner

Nächster Termin

Mittwoch, 20.05.2026 18:30-20:00 Seminarraum 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5

 

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Dieses Seminar vertieft zentrale Ansätze der Kognitiven Linguistik mit einem besonderen Schwerpunkt auf Grammatik. Ausgehend von der Annahme, dass Sprache in allgemeine kognitive Prozesse eingebettet ist, untersuchen wir, wie grammatische Strukturen aus Gebrauch, Kategorisierung und konzeptuellen Mustern hervorgehen. Im Fokus stehen insbesondere die Konstruktionsgrammatik sowie funktional-kognitive Perspektiven auf Morphosyntax.

Die Studierenden setzen sich mit fortgeschrittenen Konzepten auseinander, darunter Metapher und Metonymie, Prototypen- und Kategorisierungstheorien, Frame-Semantik und Image Schemas, und diskutieren deren Bedeutung für die Beschreibung grammatischer Strukturen. Ein zentrales Ziel ist es, theoretische Modelle der Kognitiven Grammatik kritisch zu reflektieren und auf konkrete sprachliche Daten anzuwenden.

Die Veranstaltung verbindet die intensive Lektüre einschlägiger Forschungstexte mit analytischen Übungen, studentischen Präsentationen und forschungsorientierten Diskussionen. Dadurch erwerben die Studierenden vertiefte Kompetenzen in der Anwendung kognitiv-linguistischer Theorien auf grammatische Fragestellungen und entwickeln ein differenziertes Verständnis des Zusammenspiels von Struktur, Bedeutung und Gebrauch.

 

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').

 

Literatur

Als einführende Lektüre empfehle ich:
Smirnova, Elena and Mortelmans, Tanja. Funktionale Grammatik: Konzepte und Theorien. Berlin, New York: De Gruyter, 2010. https://doi.org/10.1515/9783110223873

 

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.

Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fern bleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.

Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.

Umfang der Abschlussarbeiten: Seminararbeiten 25 Seiten Haupttext

Das Hauptgewicht der Beurteilung liegt auf der schriftlichen Seminararbeit.

Modul V Masterseminar mit Zusatzleistung aus dem Master Deutsche Philologie (12 ECTS): Für die Aufwertung des Seminars um 6 ECTS muss eine verpflichtende schriftliche Mehrleistung (10 Seiten Haupttext) erbracht werden, d.h. es muss eine Seminararbeit im Umfang von 35 Seiten Haupttext verfasst werden.