Vorlesungs­verzeichnis

Proseminar DaF/Z: Schreiben im DaF-Unterricht

100116 PS 2026W

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Moodle

Vortragende:

• Marlene Aufgebauer

Nächster Termin

Mittwoch, 14.10.2026 15:00-16:30 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3

 

Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung

Inhalte und Ziele:

Das Proseminar führt in zentrale Konzepte der Schreibdidaktik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache (DaF) ein. Behandelt werden theoretische Grundlagen des Schreibens, Modelle des Schreibprozesses sowie Ansätze zur Förderung der Schreibkompetenz. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Analyse, Entwicklung und Evaluation von Schreibaufgaben und Unterrichtsmaterialien für unterschiedliche Lernkontexte und Kompetenzniveaus. Ausgewählte Forschungsbeiträge und Praxisbeispiele bilden die Grundlage für die kritische Reflexion aktueller didaktischer Ansätze. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, grundlegende fachliche und fachdidaktische Kompetenzen für die Planung, Durchführung und Evaluation eines kompetenzorientierten Schreibunterrichts im Bereich Deutsch als Fremdsprache zu vermitteln.

Methodische Gestaltung:


Das Proseminar kombiniert theoretische Inputphasen mit Diskussionen sowie kooperativen und anwendungsorientierten Arbeitsformen. Neben der Lektüre und Diskussion einschlägiger Fachliteratur analysieren die Studierenden Schreibaufgaben und Unterrichtsmaterialien, erproben didaktische Konzepte anhand ausgewählter Praxisbeispiele und entwickeln eigene Aufgabenformate. Kurzpräsentationen, Peer-Feedback und gemeinsame Reflexionsphasen unterstützen den Theorie-Praxis-Transfer und fördern die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Schreibdidaktik.

 

Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel

Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen'). Die Verwendung von KI ist in dieser Lehrveranstaltung teilweise (siehe Leitfaden im Seminar) erlaubt.

Unterrichtsprojekt (40 %):

Entwicklung einer kompetenzorientierten Unterrichtseinheit (ca. 2–3 Unterrichtsstunden) zur Förderung der Schreibkompetenz im DaF-Unterricht inklusive Lernzielen, Materialien, Aufgaben, Feedback- bzw. Beurteilungskonzept und schriftlicher didaktischer Begründung. Die Ergebnisse werden im Seminar vorgestellt und im Peer-Feedback diskutiert.

Mitarbeit (10%):
Aktive Mitarbeit, aktive Diskussion in Kleingruppen und im Plenum sowie Feedback an Kolleg*innen.

Proseminararbeit (15 Seiten) 50 %:

Verfassen einer wissenschaftlichen Proseminararbeit zu einem selbstgewählten Thema der Schreibdidaktik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache unter Einbezug einschlägiger Forschungsliteratur.

Abgabe der Arbeit via E-Mail im PDF -Format an marlene.aufgebauer@univie.ac.at bis 19.2.27.

 

Literatur

Siehe Moodle

 

Prüfungsstoff

Gestaltung und Präsentation eines Unterrichtsprojektes (40%)
Mitarbeit und Feedback an Kolleg*innen (10%)
Verfassen und Abgabe einer Proseminararbeit (15 S.) bis 19.2.27 (50%)

 

Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig.
Studierende, die der ersten Einheit unentschuldigt fernbleiben, verlieren ihren Platz in der Lehrveranstaltung.
Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.
Umfang der Abschlussarbeiten: Proseminararbeiten 15 Seiten Haupttext bis 19.2.27

Gestaltung und Präsentation eines Unterrichtsprojektes (40%)
Mitarbeit und Feedback an Kolleg*innen (10%)
Verfassen und Abgabe einer Proseminararbeit (15 S.) bis 19.2.27 (50%)

Die jeweiligen Kriterienraster zur Bewertung der einzelnen Teilleistungen sind auf der Lernplattform einzusehen.
Für eine positive Beurteilung der Lehrveranstaltung sind 60 Punkte notwendig.
Alle drei Teilleistungen müssen positiv abgeschlossen worden sein.
Notenskala:
o 100–90 Punkte: Note 1
o 89–80 Punkte: Note 2
o 79–70 Punkte: Note 3
o 69–60 Punkte: Note 4
o 59–0 Punkte: Note 5