Masterseminar Fachdidaktik
Performative Verfahren und Sprachdidaktik - geht das?
100063 SE 2024W
Vortragende:
Ziele, Inhalte und Methode der Lehrveranstaltung
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit performativen Zugängen zu sprachlichem Lernen. Dabei werden wir Formen des (spielerischen) sprachlichen Handelns und Erlebens oder auch des kreativ-spielerischen Inszenierens von Sprache im Mittelpunkt stehen. Ausgangspunkt bilden Techniken und Zugänge der Dramapädagogik im Zusammenhang mit sprachdidaktischen Inhalten.
Art der Leistungskontrolle und erlaubte Hilfsmittel
Schriftliche Beiträge aller Lehrveranstaltungstypen der SPL 10 können einer automatischen Plagiatsprüfung unterzogen werden; dazu zählen insbesondere Arbeiten der Pro-, Bachelor- und Masterseminarstufe, aber auch Lehrveranstaltungsprüfungen (z.B. Vorlesungsprüfung) und Teilprüfungen (z.B. Zwischentest, 'Hausübungen').
Literatur
wird in der LV bekanntgegeben
Prüfungsstoff
Genaue Infos zur Seminararbeit und den Teilleistungen erfolgen im Seminar.
Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab
Prüfungsimmanente Lehrveranstaltungen aus dem Angebot der SPL10 sind grundsätzlich anwesenheitspflichtig. Maximal zweimaliges Fehlen ist erlaubt. Eine konsequenzlose Abmeldung ist bei wöchentlichen Lehrveranstaltungen bis vor der dritten LV-Einheit möglich, bei 14-tägigen Lehrveranstaltungen und Blöcken bis vor dem zweiten Termin.
Umfang der Abschlussarbeiten: Seminararbeiten 25 Seiten HaupttextDas Hauptgewicht der Beurteilung liegt auf der schriftlichen Seminararbeit.
Abkürzungen: ÄdL: Ältere deutsche Sprache und Literatur – DaF/Z: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – FD: Fachdidaktik Deutsch – NdL: Neuere deutsche Literatur – SpraWi: Sprachwissenschaft